martes, 25 de abril de 2017

20 MAYO CURSO: HABILIDADES PARA EL ASESORAMIENTO A MADRES/PADRES Y PARA LA INTERVENCIÓN CON NIÑOS/AS CON DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE

Curso: Habilidades para el Asesoramiento a madres/padres y para la Intervención con ninos/as con Dificultades en el aprendizaje

Fecha: Sábado, 20 de Mayo de 2017.


Horario: De 10:00-14:00 y de 16:00-20:00

Temario:


1.     HABILIDADES BÁSICAS:
• Habilidades de comunicación e escoita.
• Comprensión empática. Autenticidade.
 • Comunicación non verbal.

2.     HABILIDADES COS PAIS:
• A entrevista.
• Obxetivos comúns. Intercambio de coñecementos.
• Compartir sentementos.
• Situacións difíciles. Manexo de críticas. Respostas emocionais.
• Devolución da información.
· Metodoloxía do Asesoramento.


3.     HABILIDADES COS NENOS:
• Especificidade da avaliación e intervención con nenos: Actitude do profesional.
• A entrevista. A observación.
• Habilidades de comunicación.
• Motivación. Xeralización. Seguemento.
• Coordinación. Colaboración.
· Metodoloxía da Intervención


Precio: 55 €

Ponente: Luis Antonio Sousa González

Lugar: Salón Corrubedo del Hotel Eurostars Ciudad de La Coruña. C/ Juan Sebastián Elcano, 13. A Coruña

Inscripción: Hasta el 16 de Mayo en el siguiente enlace:

CERRADO PLAZO DE INSCRIPCIÓN

Las personas interesadas pueden enviarnos un correo electrónico con sus datos de contacto a apaeformacion@gmail.com, y nos pondremos en contacto con ellas en caso de ser admitidas en el curso

Cualquier pregunta te puedes poner en contacto en el e-mail: apaeformacion@gmail.com

lunes, 3 de abril de 2017

6 mayo 2017 CURSO: EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN PRAGMÁTICA Y HABILIDADES SOCIALES

Curso: Evaluación e Intervención en Pragmática y Habilidades Sociales
Fecha: Sábado, 6 de Mayo de 2017.
Horario: De 10:00-14:00 y de 16:00-20:00
Temario:


1.    Contextualización
a.    Qué es la Pragmática y cómo se evalúa
b.    Dificultades y características asociadas al déficit Pragmático

2.    Intervención en Habilidades Pragmáticas
a.    Principios Generales
b.    Pragmática y Habilidades Sociales
c.    Recursos
-  Apoyos visuales. Sistemas Aumentativos
- Dibujos y pictogramas
- Lectoescritura
- Técnicas de Intervención
d.    Contenidos y propuestas prácticas:
- Atención conjunta y contacto ocular
- El juego
- Comprensión verbal: Preguntas, conceptos mentalistas, fórmulas alusivas y metáforas
- Teoría de la mente e interpretación de intenciones
- Ampliación del registro funcional
- Información pertinente: comunicación referencial
- El humor y la ironía
- Inferencias
- Normas y juicios sociales
- Relato
- Conversación

- Localización y resolución de conflictos

Precio: 55 €

Ponente: Raquel Lavandeira Calvo

Lugar: Salón Corrubedo del Hotel Eurostars Ciudad de La Coruña. C/ Juan Sebastián Elcano, 13. A Coruña

Inscripción: CERRADO PLAZO DE INSCRIPCIÓN

Cualquier pregunta te puedes poner en contacto en el e-mail: apaeformacion@gmail.com

jueves, 23 de febrero de 2017

CONSTRUYENDO EL LENGUAJE CON LOS NIÑOS

Curso: Construyendo el Lenguaje con los niños/as
Fecha: Sábado, 18 de Marzo de 2017.
Horario: De 10:00-14:00 y de 16:00-20:00
Temario:
1.    Contextualización

2.    Léxico- semántica (Teoría y Práctica)
a.    Primeras palabras
b.    Tipos de palabras
c.    Incrementar el vocabulario: Extensión y Profundidad
d.    Inferencias
3.    Morfosintaxis (Teoría y Práctica)
a.    Primeras estructuras sintácticas
·  Modalidades
·  Orden
b.    Estructuras más complejas

4.    Fonética- fonología (Teoría y Práctica)
a.    Relación entre este módulo y los anteriores: influencia recíproca
b.    Ayudas para la adquisición de fonemas
c.    Apoyos para la adquisición fonética en dificultades graves

5.    Pragmática (No se profundizará en este módulo)
a.    Conceptualización
b.    Inferencias
c.    Lenguaje figurado


Precio: 55 €

Ponente: Raquel Lavandeira Calvo

Lugar: Salón Corrubedo del Hotel Eurostars Ciudad de La Coruña. C/ Juan Sebastián Elcano, 13. A Coruña

Cualquier pregunta te puedes poner en contacto en el e-mail: apaeformacion@gmail.com

domingo, 22 de enero de 2017

CURSO. DETECCIÓN, EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON Y SIN HIPERACTIVIDAD

Curso: Detección, Avaliación e Intervención en Trastornos  por Déficit de Atención con e sen Hiperactividade

Fecha: Sábado, 18 de Febreiro de 2017.
Horario: De 10:00-14:00 e de 16:00-20:00

Temario:


  1. Ser Hiperactivo ou Inatento non significa ter un trastorno.
  2. Características diferenciais entre Hiperactivos e Inatentos.
  3. Detección para previr o Trastorno.
  4. Avaliación de Hiperactivos e Inatentos.
  5. Adestramento atencional
  6. Adestramentos específicos en habilidades: reflexividade e competencia social.
  7. Programas de Intervención.
  • Prevención (0-6 años)
  • Intervención
       8. Asesoramento a pais e mestres 



Precio: 55 €

Ponente: Luis Antonio Sousa González

Lugar: Salón Ortegal del Hotel Eurostars Ciudad de La Coruña. C/ Juan Sebastián Elcano, 13. A Coruña

Inscripción: No seguinte enlace (O prazo de inscripción finaliza o 
15 de Febreiro): CERRADO
Calquera pregunta contacta no e-mail: apaeformacion@gmail.com

jueves, 15 de diciembre de 2016

CURSO. EL JUEGO FUNCIONAL: EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA

Curso: El Juego Funcional: Evaluación e Intervención en Atención Temprana
Fecha: Sábado, 28 de Enero de 2017.
Horario: De 10:00-14:00 y de 16:00-20:00
Temario:


1.    Conceptualización
a.    Bases del comportamiento humano: comprender el comportamiento infantil
b.    Desarrollo infantil 0- 6 años
c.    El área afectivo-emocional: qué es y cómo actuar
2.    Valoración del alumnado
a.    Áreas a evaluar
b.    Instrumentos de valoración y cómo interpretarlos (Informes)
c.    Elección de objetivos para la elaboración del programa de estimulación
3.    Juegos para la estimulación de 0-6 años (Teórico-práctico)
a.    Áreas
·   Los sentidos
·   Atención
·   Conceptos básicos
·   Habilidades previas al aprendizaje de la lectoescritura
·   Lectura en Atención Temprana
·   Razonamiento lógico
·   Lenguaje: módulo fonético- fonológico
·   Lenguaje: módulo léxico- semántico
·   Lenguaje: módulo morfosintáctico
·   Lenguaje: módulo pragmático
·   Motricidad: fina y gruesa
·   Autonomía: habilidades y hábitos
b.    Técnicas
·         Estimulación multisensorial
·         Estimulación basal 
·         El Juego Funcional
                           ·        Trabajo formal
Precio: 55 €

Ponente: Raquel Lavandeira Calvo

Lugar: Salón Ortegal del Hotel Eurostars Ciudad de La Coruña. C/ Juan Sebastián Elcano, 13. A Coruña

Inscripción: Hasta el 25 de Enero en el siguiente enlace:
CERRADO PLAZO DE INSCRIPCIÓN


Cualquier pregunta te puedes poner en contacto en el e-mail: apaeformacion@gmail.com

lunes, 12 de diciembre de 2016

CURSO: EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN DIFICULTADES DE LECTURA Y ESCRITURA

Curso: Evaluación e Intervención en Dificultades de Lectura y Escritura
Fecha: Sábado, 21 de Enero de 2017.
Horario: De 10:00-14:00 y de 16:00-20:00
Temario:
  • Avaliación das dificultades na lectura e na escritura
    • Análise funcional da lectura e da escritura.
    • Avaliación de Habilidades previas.
    • Avaliación da lectura e da escritura.

  • Estratexias de intervención en dificultades de lectura e escritura:
    • Intervención nas habilidades previas á lectura e escritura
    • Intervención en erros de ortografía natural.
    • Intervención en recoñecer as palabras por rasgos distintivos se decodificar todos os grafemas.
    • Intervención para conseguir ler textos de maneira fluida.
    • intervención para extraer o significado dun texto, comprendendo a situación e establecendo relacións entre feitos e persoaxes.


Precio: 55 €

Ponente: Luis Antonio Sousa González

Lugar: Salón Ortegal del Hotel Eurostars Ciudad de La Coruña. C/ Juan Sebastián Elcano, 13. A Coruña

Inscripción: Hasta el 18 de Enero 


Cualquier pregunta te puedes poner en contacto en el e-mail: apaeformacion@gmail.com

miércoles, 9 de noviembre de 2016

Apoyo gestual a la lectura

"Muchos métodos, incluso diseñados para la enseñanza ordinaria, asocian gestos a cada uno de los fonemas o, por lo menos, a los primeros que se enseñan" (Marc Monfort y Adoración Juárez. Leer para hablar.2004).

En nuestro centro comenzamos a emplear gestos de apoyo con niños/as con dificultades en la adquisición del lenguaje oral y/o escrito, y entendemos que se trata de un método que beneficia a todos los escolares.
Los gestos suelen acompañar a las consonantes durante la lectura, tanto como sistema alternativo en niños no verbales, como aumentativo en niños verbales (sirven de apoyo a la evocación del fonema).

Normalmente empleamos gestos sólo para las consonantes, por ser más sencillo el aprendizaje de las vocales.

Quisiéramos compartir los gestos de apoyo a la lectura que empleamos en nuestro centro, por si os resultan de utilidad.

Gracias a Zeltia por haber posado y colaborado